ا
-
الدسيماني، أ/ لطيفة إبراهيم
تصميم برنامج تدريبي لتنمية مهارات برمجة الروبوت لدى معلمات المرحلة الابتدائية [المجلد 12، العدد 2، 2024، الصفحة 197-233]
-
السيد، أ.د. عبد العال عبد الله
تصميم بيئة تدريب فائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات حل مشكلات معايير الجودة الإلكترونية لدى قيادات التربية والتعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 433-500]
-
العقيل، أ/ ميثاء راضي عقيل
أثر اختلاف تقديم السرد القصصي الرقمي القائم على نمطي (الحالة/ السيناريو) في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي والاتجاه نحوه لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 61-140]
-
الفريدي، أ/ رنا محمد
متطلبات توظيف المسرح الرقمي في الاركان التعليمية بالروضات من وجهه نظر معلمات الطفولة المبكرة بمنطقة القصيم [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 11-60]
-
القط، د/ محمد علي عبد المقصود
أثر اختلاف تقديم السرد القصصي الرقمي القائم على نمطي (الحالة/ السيناريو) في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي والاتجاه نحوه لدى طالبات المرحلة الابتدائية [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 61-140]
-
النجار، أ. م. د/ محمد السيد
أنشطة التوكاتسو القائمة على المناقشات التوجيهية وإستراتيجيات مساعدات التذكر ببيئة تعلم معكوسة وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي وإدارة الذات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية اليابانية [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 141-355]
-
النجار، أ.م.د/ محمد السيد
فاعلية استخدام الخـرائط الإلكترونية التفاعلية الثلاثية الابعاد لتنمية مهارات قراءة الخرائط الجغـرافية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 257-289]
-
النجار، أ. م . د/ محمد السيد محمد
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى والأسلوب المعرفي ببيئة تدريب قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي ونموذج التصميم التحفيزي ARSC وأثره في تنمية مهارات تصميم الأفلام التعليمية ثلاثية الأبعاد وخفض التجول العقلي لدى إخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 291-431]
ح
-
حجازي، أ.م.د/ طارق عبد المنعم
فاعلية استخدام الخـرائط الإلكترونية التفاعلية الثلاثية الابعاد لتنمية مهارات قراءة الخرائط الجغـرافية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 257-289]
-
حجازي، أ. م . د/ طارق عبد المنعم عبد الفتاح
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى والأسلوب المعرفي ببيئة تدريب قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي ونموذج التصميم التحفيزي ARSC وأثره في تنمية مهارات تصميم الأفلام التعليمية ثلاثية الأبعاد وخفض التجول العقلي لدى إخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 291-431]
خ
-
خميس، د/ شريف إبراهيم
متطلبات توظيف المسرح الرقمي في الاركان التعليمية بالروضات من وجهه نظر معلمات الطفولة المبكرة بمنطقة القصيم [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 11-60]
-
خير، أ . وفاء رمضان فندى
فاعلية استخدام الخـرائط الإلكترونية التفاعلية الثلاثية الابعاد لتنمية مهارات قراءة الخرائط الجغـرافية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 257-289]
ذ
-
ذكي، د/ نانيس نادر
أثر تفاعل نمط عرض ملخصات الفيديو (تتابع الإبراز – تتابع الملخص) وتوقيت عرضها (قبلي- أثناء- بعدي) في بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 11-204]
ش
-
شرف، د.هويدا سعيد عبد الحميد
مستويات الدعم ببيئة الواقع المعزز وفقاً لتحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات انتاج الإنفوجرافيك والتفكيرالبصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 12، العدد 2، 2024، الصفحة 11-116]
ط
-
طلبه، د/ رهام حسن محمد
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى والأسلوب المعرفي ببيئة تدريب قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي ونموذج التصميم التحفيزي ARSC وأثره في تنمية مهارات تصميم الأفلام التعليمية ثلاثية الأبعاد وخفض التجول العقلي لدى إخصائي تكنولوجيا التعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 291-431]
ع
-
عبد الباقي، د/ أحمد عبده
أنشطة التوكاتسو القائمة على المناقشات التوجيهية وإستراتيجيات مساعدات التذكر ببيئة تعلم معكوسة وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي وإدارة الذات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية اليابانية [المجلد 12، العدد 3، 2024، الصفحة 141-355]
-
عرابي، أحمد إبراهيم عبد السلام أحمد
تصميم بيئة تدريب فائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات حل مشكلات معايير الجودة الإلكترونية لدى قيادات التربية والتعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 433-500]
ل
-
ل محمد، أ.د. الغريب زاهر إسماعيل
تصميم بيئة تدريب فائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات حل مشكلات معايير الجودة الإلكترونية لدى قيادات التربية والتعليم [المجلد 12، العدد 1، 2024، الصفحة 433-500]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند
